Miten tukea lukivaikeuksista kärsivää lasta puhesynteesillä [Oppikirjayhteensopiva]
31. maaliskuuta 2026

Huolestuttavatko lapsen luku- ja kirjoitusvaikeudet?
AI-tekstistä puheeksi -työkalun avulla oppikirjojen ja monisteiden sisältöä voi oppia ”korvilla kuuntelemalla”.
Todellisuudessa on monia lapsia, joille lukeminen on vaikeaa, mutta jotka ymmärtävät sisällön kuuntelemalla.
Huhtikuusta 2024 alkaen kouluissa on kohtuullisten mukautusten tarjoaminen tullut pakolliseksi, mikä on helpottanut esimerkiksi kokeiden kysymysten lukemista ääneen puhesynteesin avulla.
Myös läksyissä ja itsenäisessä opiskelussa äänen hyödyntäminen voi sujuvoittaa oppimista merkittävästi.
Tässä artikkelissa kerrotaan, miten tekstistä puheeksi -työkaluilla voidaan tukea lasta, jolla on luku- ja kirjoitusvaikeuksia.
Tästä artikkelista opit:
- Perustiedot luku- ja kirjoitusvaikeuksista (dysleksia)
- Miksi tekstistä puheeksi -toiminto auttaa oppimisessa
- Miten tekstistä puheeksi -työkalua käytetään koulussa kohtuullisena mukautuksena
- Käytännön esimerkkejä oppikirjojen, kokeiden ja kotitehtävien tueksi
- Ohjeet opiskelumateriaalien äänittämiseen Ondoku-palvelulla
Luokassa on yleensä 1–2 lasta, joilla on luku- ja kirjoitusvaikeuksia (dysleksia)

- Oppikirjan lukeminen ei suju sujuvasti
- Taululta muistiinpanojen kopioiminen vihkoon kestää kauan
Tällaiset luku- ja kirjoitusvaikeudet eivät johdu älykkyydestä.
Dysleksia eli lukivaikeus tarkoittaa oppimisvaikeutta, jossa henkilöllä on huomattavia vaikeuksia lukea tai kirjoittaa tekstiä, vaikka älykkyydessä ei ole puutteita.
Oireet vaihtelevat yksilöllisesti: ”kirjaimet näyttävät vääristyneiltä”, ”samannäköisiä kirjaimia on vaikea erottaa toisistaan” tai ”rivillä pysyminen on vaikeaa”. Yhteistä on kuitenkin se, ettei kyse ole laiskuudesta.
Japanin opetus- ja kulttuuriministeriön vuonna 2022 tekemän tutkimuksen mukaan noin 6,5 % tavallisten luokkien oppilaista kokee huomattavia vaikeuksia oppimisessa.
Tämä tarkoittaa, että 35 oppilaan luokassa noin kahdella lapsella on jonkinlaisia luku- ja kirjoitusvaikeuksia.
Dysleksia on siis yllättävän yleistä.
Tärkeintä on saada asianmukaista tukea, jotta opiskelu voi edetä omaan tahtiin lukemisvaikeuksista huolimatta.
Yksi tehokkaimmista tukikeinoista on tekstistä puheeksi -työkalujen hyödyntäminen.
Miksi tekstistä puheeksi -työkalua voidaan hyödyntää oppimisen tukena?

Tekstistä puheeksi -työkaluja suositellaan oppimisen tueksi, koska monet, joille ”silmillä lukeminen” on vaikeaa, ymmärtävät sisällön hyvin ”korvilla kuuntelemalla”.
Yksi dysleksian piirteistä on vaikeus muuttaa kirjoitetut merkit ääniksi.
Kun tämä prosessi ulkoistetaan tekstistä puheeksi -työkalulle, lapsi pystyy keskittymään sisällön ymmärtämiseen.
Tiedon vastaanottaminen sekä näön että kuulon kautta auttaa myös muistamaan opitut asiat paremmin.
Työkalun käyttö ei ole mitenkään erikoista.
Se on verrattavissa siihen, että huononäköinen käyttää silmälaseja.
Jos lukeminen on vaikeaa, käytetään työkalua, joka lukee tekstin ääneen.
On luonnollista käyttää apuvälineitä omien kykyjen hyödyntämiseksi.
Erot Daisy-oppikirjojen ja AI-tekstistä puheeksi -työkalujen välillä
Luku- ja kirjoitusvaikeuksista kärsiville lapsille on tarjolla ”Multimedia Daisy -oppikirjoja”.
Nämä ovat oppikirjoja, joissa teksti luetaan ääneen ja luettava kohta korostetaan värillä.
Daisy-oppikirjat rajoittuvat kuitenkin vain virallisiin koulukirjoihin.
Ne eivät kata koetehtäviä, jaettuja monisteita, valmennuskurssien materiaaleja tai kotitehtävissä käytettäviä hakuteoksia.
Kun halutaan kattaa muutkin tekstit kuin oppikirjat, AI-tekstistä puheeksi -työkalut ovat hyödyllisiä.
Minkä tahansa tekstin voi muuttaa kuunneltavaksi oppimateriaaliksi syöttämällä sen työkaluun.
Miten tekstistä puheeksi -työkalua käytetään koulussa kohtuullisena mukautuksena?


Huhtikuussa 2024 voimaan tullut lakimuutos velvoittaa kaikki toimijat, myös yksityiset, tarjoamaan kohtuullisia mukautuksia.
Kouluilta edellytetään luku- ja kirjoitusvaikeuksista kärsiville lapsille mukautuksia, kuten kokeiden kysymysten lukemista ääneen tai lisäajan antamista.
Kohtuullisten mukautusten hakeminen ja päättäminen
Jos haluat käyttää AI-tekstistä puheeksi -työkalua oppimisen tukena, huoltajan tai oppilaan on ensin esitettävä pyyntö kohtuullisista mukautuksista.
Keskustele luokanopettajan tai erityisopetuksen koordinaattorin kanssa ja kerro konkreettisesti lapsen haasteista.
Kerro mahdollisimman tarkasti arkisista tilanteista, kuten: ”Oppikirjan ääneen lukeminen on vaikeaa” tai ”Kokeen kysymysten lukemiseen menee niin kauan, ettei vastaamiseen jää riittävästi aikaa”.
Tämän jälkeen koulu ja huoltajat päättävät yhdessä sopivista tukitoimista.
Mukautuksia voivat olla esimerkiksi koetehtävien lukeminen ICT-laitteella, lisäaika tai kokeen suorittaminen erillisessä tilassa.
GIGA-koulun laitteiden hyödyntäminen
GIGA-koulu-hankkeen myötä jokaisella oppilaalla on käytössään tabletti tai tietokone, mikä on luonut hyvän ympäristön tekstistä puheeksi -työkalujen käytölle.
Chromebookin tai iPadin selaimella voi käyttää Ondoku-palvelua ilman erillisiä asennuksia ja kuunnella oppikirjojen tai monisteiden sisältöjä.
Koska palvelua käytetään omalla laitteella, lapsen ei tarvitse tuntea oloaan erilaiseksi ”erityislaitteen” vuoksi.
Löydät tarkemmat ohjeet Ondokun käytöstä ja tekijänoikeusmerkinnöistä oppilaitoksissa tästä artikkelista.
Tekstistä puheeksi -toiminnon hyödyntäminen eri oppimistilanteissa

Seuraavaksi esitellään eri tilanteita, joissa tekstistä puheeksi -työkalu voi tukea oppimista.
Oppikirjojen ja monisteiden kuuntelu
Syöttämällä tekstin tekstistä puheeksi -työkaluun, voit kuunnella oppikirjaa samalla kun seuraat tekstiä.
Jos käytössä on digitaalinen oppikirja, voit vain kopioida ja liittää tekstin.
Paperisten oppikirjojen ja monisteiden kohdalla on kätevää ottaa kuva puhelimella ja käyttää OCR-tekstintunnistusta.
Ondoku-palvelussa on toiminto, joka lukee tekstin suoraan kuvasta, joten paperisten materiaalien muuttaminen puheeksi on erittäin helppoa.
Koetehtävien lukeminen ääneen
Kuuntelemalla koetehtävät lapsi voi ymmärtää kysymykset tarkasti, vaikka lukeminen olisi vaikeaa.
Jotkut kustantajat ovat jo alkaneet tarjota äänipalveluita kokeisiin.
Jos koe ei tue tätä suoraan, opettaja tai huoltaja voi valmistaa äänitteen etukäteen tekstistä puheeksi -työkalulla.
On suositeltavaa keskustella tästä koulun kanssa kohtuullisia mukautuksia haettaessa.
Tekstistä puheeksi -toiminto kotitehtävissä
Työkalu on erittäin tehokas myös kotona tapahtuvan opiskelun tukena:
- Läksyt
- Tuntien ennakko- ja kertaustehtävät
- Kokeisiin valmistautuminen
Näissä tilanteissa opiskelu etenee huomattavasti sujuvammin.
Kun lapsi haluaa ymmärtää sisällön rauhassa, kannattaa käyttää 0.7–0.8-kertaista nopeutta.
Jos taas halutaan vain hahmottaa kokonaisuus, nopeutta voi nostaa.
Ondoku-palvelun käyttö oppikirjojen ja monisteiden lukemiseen

Seuraavaksi näytämme, miten voit luoda opiskeluun sopivia äänitteitä AI-sovellus Ondoku avulla.
Äänitteen tekeminen onnistuu kolmella helpolla askeleella.
Tässä ohjeessa käytämme Ondoku Beta -versiota, joka tarjoaa entistä luonnollisemman puheäänen.
Vaihe 1: Syötä teksti
Avaa Ondoku-sivusto ja liitä oppikirjan tai monisteen teksti tekstikenttään.

*Voit myös käyttää Ondokun kuvasta lukeminen -toimintoa suoraan valokuvasta.
Vaihe 2: Säädä asetukset
Valitse haluamasi puheääni.

Ondoku Beta -versiossa voit myös vaihtaa puhetyyliä.
Esimerkiksi tarinoita luettaessa suosittelemme valitsemaan ”Tarina”-tyylin.

Ondoku tukee myös puhenopeuden säätämistä.
Hitaammalla nopeudella on helpompi seurata tekstiä silmillä kuuntelun aikana.
Kun lapsi tottuu työkaluun, nopeutta voi nostaa vähitellen lapselle sopivaksi.
(Ondoku Beta -versiossa voit antaa tarkempia ohjeita puheen tahdista suoraan puhetyylikentässä.)
Vaihe 3: Luo äänitiedosto
Kaikki on valmista.

Paina ”Luo ääni” -painiketta aloittaaksesi prosessin.

AI-käsittely valmistuu nopeasti, ja näytölle ilmestyy soitin.

Ääni toistetaan automaattisesti. Jos se kuulostaa hyvältä, paina ”Lataa” tallentaaksesi tiedoston.
Esimerkki luodusta äänitteestä (Gongitsune)
Luoamasi ääni voidaan ladata MP3-tiedostona.
Tallentamalla sen tabletille tai puhelimeen, lapsi voi kuunnella sitä esimerkiksi koulumatkalla tai ennen nukkumaanmenoa.
Kertaus ennen kokeita on erityisen tehokasta äänitteiden avulla.
Ondoku avulla tukimateriaalien luominen on todella helppoa.
Kokeile luoda ensimmäinen äänite ilmaiseksi jo tänään.
3 kohtaa lapsen itsetunnon suojelemiseksi

Lapselle, jolla on luku- ja kirjoitusvaikeuksia, tukityökalun käyttö voi itsessään tuntua kynnykseltä.
Tuntemus siitä, että ”minua kohdellaan eri tavalla kuin muita”, voi saada lapsen hylkimään apuvälineitä.
Tässä on muutamia seikkoja, joita huoltajien ja opettajien on hyvä pitää mielessä:
1. Kerro, että se on kuin silmälasit
Aivan kuten huononäköinen käyttää laseja, lukuvaikeudesta kärsivä käyttää puhetyökalua.
On tärkeää viestiä sekä lapselle että muille oppilaille, että apuvälineiden käyttö on normaali tapa hyödyntää omia kykyjä.
Kun aikuiset osaavat selittää asian selkeästi, jos joku sanoo sitä ”epäreiluksi”, lapsi voi käyttää työkalua turvallisin mielin.
2. Iloitse onnistumisista yhdessä
- Koekysymykset tulivat ymmärretyiksi
- Oppikirjan sisältö selkeni
Tekstistä puheeksi -työkalun avulla lapsi pystyy asioihin, jotka olivat aiemmin vaikeita.
Nämä onnistumisen kokemukset ovat parasta lääkettä itsetunnon vahvistamiseen.
On tärkeää huomioida tulosten lisäksi myös se, että lapsi uskaltaa yrittää uuden työkalun avulla.
3. Opeta lasta käyttämään työkalua itse
Aluksi huoltajan on ehkä syötettävä tekstit ja tehtävä asetukset.
Kun lapsi tottuu käyttöön, häntä kannattaa vähitellen rohkaista käyttämään palvelua itsenäisesti.
Työkalun hallinta lisää tunnetta siitä, että ”minä osaan oppia itse”, mikä kasvattaa itseluottamusta.
Yhteenveto: Luku- ja kirjoitusvaikeuksista kärsivän lapsen tuki
Tässä artikkelissa olemme käsitelleet, miten AI-tekstistä puheeksi -työkalut voivat auttaa lasta, jolla on vaikeuksia lukemisessa tai kirjoittamisessa.
Kuten alussa mainittiin, lukuvaikeuksia esiintyy arviolta 1–2 lapsella jokaisessa luokassa.
Tekstistä puheeksi -toiminnon avulla oppikirjat, monisteet ja koetehtävät muuttuvat helpommin ymmärrettäviksi.
Vuodesta 2024 lähtien kohtuullisten mukautusten tarjoaminen on tullut pakolliseksi, mikä parantaa lasten mahdollisuuksia saada tukea myös koulussa.
AI-sovellus Ondoku toimii suoraan selaimessa, ja siitä on saatavilla myös ilmaisversio.
Kokeile hyödyntää sitä luku- ja kirjoitusvaikeuksista kärsivän lapsen oppimisen tukena!
■ AI puhesynteesiohjelmisto "Ondoku"
"Ondoku" on verkossa toimiva tekstistä puheeksi -työkalu, jota voidaan käyttää ilman alkukustannuksia.
- Tukee noin 50 kieltä, mukaan lukien japani, englanti, kiina, korea, espanja, ranska ja saksa.
- Saatavilla sekä tietokoneelta että älypuhelimelta
- Sopii liike-, koulutus-, viihde- jne.
- Ei vaadi asennusta, voidaan käyttää heti selaimesta
- Tukee myös kuvista lukemista
Voit käyttää sitä kirjoittamalla tekstiä tai lataamalla tiedoston sivustolta. Luo luonnollisia äänitiedostoja sekunneissa. Voit käyttää puhesynteesiä jopa 5 000 merkkiä ilmaiseksi, joten kokeile sitä ensin.
Email: ondoku3.com@gmail.com
Tekstinlukuohjelmisto Ondoku. Se on puheeksi puheeksi -palvelu, joka ei vaadi asennusta ja jota kuka tahansa voi käyttää ilmaiseksi. Jos rekisteröidyt ilmaiseksi, voit saada jopa 5000 merkkiä ilmaiseksi kuukaudessa. Rekisteröidy nyt ilmaiseksi
- Mikä on Ondoku?
- Lue teksti Ondokusta
- Ilmainen rekisteröinti
- Arvioi suunnitelma
- Luettelo artikkeleista
- Kokeile myös muita ilmaisia palveluita


