Podpora učenia detí s dyslexiou pomocou predčítania textu [Učebnice]

Moje dieťa potrebuje na čítanie učebníc veľmi veľa času... ako ho môžem podporiť?

Máte obavy o čítanie a písanie svojho dieťaťa?

Pomocou AI nástroja na čítanie textu sa môžete učiť obsah učebníc a materiálov „počúvaním ušami“.

V skutočnosti existuje mnoho detí, ktoré majú problémy s čítaním, ale pri počúvaní obsahu rozumejú.

Od apríla 2024 sa v školách stalo poskytovanie primeraných úprav povinným, čo uľahčilo podávanie žiadostí o úpravy, ako je napríklad hlasité predčítanie testových otázok.

Aj pri domácich úlohách alebo samovzdelávaní môžete vďaka využitiu hlasu postupovať v učení plynulejšie.

V tomto článku vysvetlíme, ako podporiť vzdelávanie detí s ťažkosťami v čítaní a písaní pomocou nástrojov na čítanie textu.

Čo sa dozviete v tomto článku

• Základné vedomosti o ťažkostiach s čítaním a písaním (dyslexia)
• Prečo čítanie textu pomáha pri podpore učenia
• Ako v škole využívať čítanie textu ako primeranú úpravu
• Konkrétne spôsoby využitia pri učebniciach, testoch a domácom učení
• Postup pri tvorbe vzdelávacieho hlasu pomocou Ondoku

Deti s ťažkosťami v čítaní a písaní (dyslexia) sú v triede priemerne 1 až 2

• Nedokážu plynule čítať učebnice
• Prepisovanie poznámok z tabule do zošita im trvá dlho

Takéto problémy s čítaním a písaním v skutočnosti nie sú otázkou intelektuálnych schopností.

Dyslexia je porucha učenia, pri ktorej má človek napriek normálnemu intelektu extrémne ťažkosti s čítaním alebo písaním písmen.

Príznaky sa u každého líšia, napríklad: „písmená sa zdajú byť pokrivené“, „ťažko sa rozlišujú podobné tvary písmen“ alebo „strácajú riadok, ktorý čítajú“. Spoločné však majú to, že „nejde o lenivosť“.

Prieskum Ministerstva školstva (MEXT) z roku 2022 ukázal, že medzi žiakmi v bežných triedach vykazuje výrazné ťažkosti v oblasti učenia približne 6,5 %.

V triede s 35 žiakmi to vychádza tak, že približne 2 deti majú nejakú formu ťažkostí s čítaním a písaním.

Dyslexia je teda prekvapivo blízka realita.

Dôležité je dostať primeranú podporu a môcť napredovať v učení vlastným tempom, aj keď je čítanie a písanie náročné.

Jedným z prostriedkov podpory, ktorý by ste mali určite využiť, sú nástroje na čítanie textu.

Prečo možno nástroje na čítanie textu využiť na podporu učenia?

Nástroje na čítanie textu sa odporúčajú na podporu učenia preto, lebo aj keď je pre niekoho „čítanie očami“ náročné, v mnohých prípadoch dokáže obsahu porozumieť, ak ho „počuť ušami“.

Jednou z charakteristík dyslexie je problém s prevodom písmen na zvuk.

Preto naopak, ak zveríte prevod písmen na zvuk nástroju na čítanie textu, dieťa bude schopné plynule porozumieť obsahu.

Prijímanie informácií pomocou očí aj uší má tiež výhodu v tom, že uľahčuje zapamätanie si naučeného učiva.

Používanie takýchto nástrojov nie je ničím výnimočným.

Je to rovnaké, ako keď si človek so slabým zrakom nasadí okuliare.

Ak máte ťažkosti s čítaním, použijete nástroj, ktorý vám text prečíta.

Využiť nástroje na to, aby ste mohli prejaviť svoje schopnosti, je úplne prirodzené.

Rozdiel medzi DAISY učebnicami a AI nástrojmi na čítanie textu

Ako zvukový vzdelávací materiál pre deti s ťažkosťami v čítaní a písaní existujú „multimediálne DAISY učebnice“, ktoré presadzuje Ministerstvo školstva.

Ide o materiály, ktoré nahlas čítajú obsah schválených učebníc, pričom ich špecifikom je zvýrazňovanie práve čítanej časti.

DAISY učebnice sa však vzťahujú len na učebnice schválené Ministerstvom školstva.

Nepokrývajú testové otázky, distribuované pracovné listy, texty z doučovaní ani príručky pre domáce vzdelávanie.

Ak chcete pokryť aj iné texty než učebnice, pomôžu vám AI nástroje na čítanie textu.

Keďže dokážu previesť na hlas akýkoľvek zadaný text, môžete z akéhokoľvek textu vytvoriť materiál pre „učenie sa počúvaním“.

Ako v škole využívať nástroje na čítanie textu ako primeranú úpravu?

Dajú sa nástroje na čítanie textu použiť aj pri školských testoch?

V apríli 2024 nadobudla účinnosť novela zákona o odstraňovaní diskriminácie osôb so zdravotným postihnutím, ktorá uložila povinnosť poskytovať primerané úpravy všetkým subjektom vrátane súkromných firiem.

Aj od škôl sa vyžaduje, aby deťom s ťažkosťami v čítaní a písaní poskytovali úpravy, ako je predčítanie testových otázok alebo predĺženie času na vypracovanie.

Postup od žiadosti o primeranú úpravu až po jej schválenie

Ak chcete AI nástroje na čítanie používať ako podporu pri učení, musí najprv dieťa alebo zákonný zástupca o primeranú úpravu požiadať.

Poraďte sa s triednym učiteľom alebo koordinátorom pre špeciálne vzdelávanie a konkrétne opíšte problémy, ktoré dieťa má.

Dôležité je opísať každodenné situácie čo najkonkrétnejšie, napríklad: „zasekáva sa pri čítaní učebnice nahlas“ alebo „čítanie testových otázok mu trvá dlho, takže nestíha odpovedať“.

Potom prebehne diskusia medzi školou a rodičmi, aby sa spoločne rozhodlo o obsahu úprav, ktoré dieťaťu vyhovujú.

Existujú rôzne spôsoby primeraných úprav, ako napríklad čítanie testových otázok pomocou ICT zariadení, predĺženie času alebo písanie testu v samostatnej miestnosti.

Využitie terminálov GIGA School

Vďaka iniciatíve GIGA School, v rámci ktorej bol každému žiakovi pridelený jeden tablet, sa vytvorilo prostredie, kde sa nástroje na čítanie textu ľahko používajú.

Ak pristúpite k Ondoku cez prehliadač na Chromebooku alebo iPade, môžete počúvať obsah učebníc a materiálov bez nutnosti inštalácie aplikácie.

Výhodou je aj to, že keďže používate vlastné zariadenie, dieťa nepúta pozornosť tým, že by malo „špeciálne zariadenie“.

V tomto článku sme podrobne vysvetlili, ako uvádzať kredit pri používaní Ondoku vo vzdelávacích inštitúciách, ako sú školy, tak si ho prosím pozrite.

Príklady uvedenia kreditu pri používaní Ondoku na testy z počúvania vo verejných školách a vzdelávacích inštitúciách s obrázkovým vysvetlením | Nástroj na čítanie textu Ondoku

S Ondoku je príprava testov z počúvania v angličtine, čínštine a ďalších jazykoch jednoduchá! Tu podrobne vysvetlíme pravidlá používania a ako majú verejné školy či vzdelávacie inštitúcie uvádzať kredit.

Využitie čítania textu v rôznych situáciách pri učení

Tu si v konkrétnych situáciách ukážeme, ako môžu nástroje na čítanie textu podporiť učenie.

Počúvanie učebníc a pracovných listov

Zadaním obsahu textu do nástroja na čítanie sa môžete učiť tak, že budete učebnicu počúvať ušami.

Ak používate digitálne učebnice, stačí text jednoducho skopírovať a vložiť.

V prípade papierových učebníc alebo pracovných listov je pohodlné odfotiť ich fotoaparátom v mobile a pomocou OCR (rozpoznávanie znakov) ich previesť na text.

Ondoku má aj funkciu čítania textu z obrázka, takže aj papierové materiály môžete jednoducho previesť na hlas.

Ako používať čítanie z obrázka | Metóda, ako bezplatne previesť text z fotky na hlas pomocou OCR

Vysvetlenie funkcie Ondoku, ktorá dokáže prečítať (OCR) text z obrázkov alebo fotografií a previesť ho na hlas. Je k dispozícii zadarmo. Či už na PC alebo mobile, stačí nahrať obrázok a čítanie je hotové za pár sekúnd.

Čítanie testových otázok

Vďaka počúvaniu testových otázok vo forme hlasu dokážu aj deti, ktorým čítanie robí problémy, presne porozumieť obsahu otázok.

V poslednej dobe začínajú vydavateľstvá vytvárajúce testy, napríklad Kobunshoin, ponúkať služby hlasového čítania školských testov.

V prípade testov, ktoré to nepodporujú, môžu učitelia alebo rodičia vopred previesť text otázok na hlas pomocou nástroja na čítanie textu.

Odporúčame poradiť sa so školou spolu so žiadosťou o primeranú úpravu.

Zaradenie čítania textu do domáceho učenia

Nástroje na čítanie textu preukazujú svoju silu aj pri domácom učení.

• Domáce úlohy
• Príprava na vyučovanie a opakovanie
• Učenie sa na testy

V rôznych situáciách môžete v učení napredovať plynulejšie.

Ak chcete obsahu porozumieť v pokoji, odporúčame nastaviť rýchlosť čítania na 0,7 až 0,8-násobok pomocou funkcií webstránky AI čítania.

Naopak, ak chcete získať len hrubý prehľad o obsahu, môžete rýchlosť zvýšiť a len ho tak počúvať.

Pre audio učenie! Ako si vytvoriť vlastné audio súbory z vecí, ktoré sa chcete učiť [zadarmo] | Nástroj na čítanie textu Ondoku

Aj keď viete, že audio učenie je dobré, často sa stáva, že učebné materiály, ktoré potrebujete, nie sú v audio forme dostupné. Tentoraz si predstavíme spôsob, ako si vytvoriť audio súbory pre audio učenie z vecí, ktoré sa chcete učiť vy.

Vysvetlenie postupu čítania učebníc a materiálov cez Ondoku

Chcem hneď začať používať nástroj na čítanie textu pri učení!

Tu si predstavíme postup vytvorenia vzdelávacieho hlasu pomocou AI aplikácie na čítanie Ondoku.

Hlas vytvoríte jednoducho v 3 krokoch.

V tomto prípade budeme postup vysvetľovať na obrazovke Ondoku Beta, ktorá umožňuje prirodzenejšie čítanie.

Krok 1: Zadanie textu

Otvorte stránku Ondoku a vložte obsah učebnice alebo materiálu do poľa na zadávanie textu.

*Pomocou funkcie čítania z obrázka v Ondoku môžete text prečítať aj priamo z odfoteného obrázka.

Krok 2: Nastavenie čítania

Vyberte hlas na čítanie.

Ondoku Beta umožňuje aj zmenu štýlu čítania.

Keď čítate príbeh, ako v tomto príklade, odporúčame vybrať štýl „Rozprávanie príbehu“.

Ondoku podporuje aj zmenu rýchlosti čítania.

Ak počúvate pomalšou rýchlosťou, bude pre vás ľahšie sledovať text očami a zároveň mu rozumieť.

Keď si zvyknete, skúste rýchlosť postupne zvyšovať a nájdite tempo, ktoré dieťaťu vyhovuje.

(V Ondoku Beta je možné zadať tempo čítania aj priamo v poli štýlu čítania).

Krok 3: Vygenerovanie zvukového súboru

Teraz je všetko pripravené.

Stlačením „Generovať hlas“ sa spustí generovanie zvuku.

Spracovanie AI čítania sa dokončí okamžite a na obrazovke sa zobrazí audio prehrávač.

Hlas sa automaticky prehrá, a ak je po vypočutí všetko v poriadku, stlačte „Stiahnuť“ a súbor uložte.

Aktuálne prečítaný hlas (Gongitsune)

Prečítaný hlas môžete stiahnuť ako MP3 súbor.

Ak si ho uložíte do tabletu alebo mobilu, môžete ho opakovane počúvať kedykoľvek, napríklad cestou do školy alebo pred spaním.

Mimoriadne účinné je to pri opakovaní pred testami.

Takto môžete s Ondoku jednoducho vytvoriť hlas na podporu učenia.

Nechceli by ste si skúsiť vygenerovať hlas v Ondoku najprv zadarmo?

3 body pre ochranu sebaúcty dieťaťa

Pre deti s ťažkosťami v čítaní a písaní môže byť samotné používanie podporných nástrojov prekážkou.

Ak majú pocit, že „len s nimi sa zaobchádza špeciálne“, môžu nástroj začať odmietať.

Preto si tu predstavíme body, ktoré by mali mať rodičia a učitelia na pamäti.

1. Povedzte im: „Je to ako okuliare“

Tak ako si človek so slabým zrakom nasadí okuliare, tak aj človek, ktorému nejde čítanie, použije hlasový nástroj.

Vysvetlite dieťaťu aj ostatným deťom v okolí, že je úplne prirodzené používať nástroje na to, aby ste prejavili svoje schopnosti.

Ak dospelí dokážu správne vysvetliť situáciu, keď niekto povie „To je nefér“, dieťa bude môcť podporné nástroje používať bez obáv.

2. Tešte sa spoločne z toho, čo sa podarilo

• Porozumelo testovým otázkam
• Pochopilo obsah učebnice

Vďaka používaniu nástrojov na čítanie textu sa dieťaťu podarí to, čo predtým nedokázalo.

Najväčšou silou na zvýšenie sebaúcty je práve takéto hromadenie zážitkov typu „podarilo sa mi to“.

Dôležité je oceniť nielen výsledok, ale aj samotný fakt, že dieťa skúsilo použiť nástroj.

3. Nechajte dieťa, aby sa s nástrojom postupne naučilo narábať samo

Pri používaní nástrojov na podporu učenia musia na začiatku text zadávať a nastavovať rodičia.

Keď si však dieťa zvykne, odporúčame mu postupne prenechávať ovládanie.

Tým, že sa naučí samo ovládať nástroj, získa sebavedomie, že „sa dokáže učiť samo“.

Zhrnutie podpory vzdelávania pre deti s ťažkosťami v čítaní a písaní

V tomto článku sme si predstavili spôsoby, ako podporiť učenie detí s ťažkosťami v čítaní a písaní pomocou AI nástrojov na čítanie textu.

Ako bolo spomenuté na začiatku, hovorí sa, že deti s ťažkosťami v čítaní a písaní sú v triede priemerne 1 až 2.

Pomocou nástrojov na čítanie textu je však možné plynulejšie porozumieť učebniciam, materiálom aj testovým otázkam.

Od roku 2024 je poskytovanie primeraných úprav povinné, čím sa vytvorilo prostredie, kde sa v školách ľahšie dostáva k podpore učenia cez čítanie textu.

AI aplikácia na čítanie Ondoku funguje priamo v prehliadači a má aj bezplatný plán.

Nechceli by ste ju využiť aj vy na podporu vzdelávania detí, ktorým čítanie a písanie robí problémy?