在線上課程使用文字轉語音軟體的優點與缺點是什麼？

2026年1月26日

由於新冠肺炎的影響，採用線上課程的學校正逐漸增加（這篇 blog 記事發布於 2021 年 1 月）。

「如何製作線上課程」對老師們來說已成為一項沉重的負擔。

說到底，

準備課程、
進行授課

光是這兩點就需要耗費相當大的精力。

除此之外，還出現了與以往不同的新授課形式「線上課程」。

「要如何維持學生的注意力」、「隔著螢幕是否也能讓學生好好學習」等等，老師們擔心的事正不斷增加。

線上課程的課題是什麼？

老師在製作線上課程用的影片教材時，大多會拍攝一邊在黑板上板書、一邊像平常一樣進行授課的內容。

但是，如果在與平時不同的隔著螢幕的環境下，以同樣的方式授課，會發生：

聲音太小聽不清楚
老師的咬字聽起來比平時更不清晰
隔著螢幕聲質不合，導致聽不清楚且難以維持注意力

等與以往面對面授課不同的問題。

線上課程旁白的推薦解決方案

Macを操作する

在與以往面對面授課不同的環境中，為了多少解決這些課題，老師們正嘗試各種方法。

其中之一就是使用文章朗讀軟體的方法。

透過在旁白中使用文章朗讀軟體，因為不再需要擔心「聲音」的問題，可以專心於課程本身的製作。

教授的聲音明明聽起來超像咬屁屁蟲的配音員，卻用文章朗讀軟體在上線上課程，快笑死我了

— もんそろ (@solomon2695) April 20, 2020

因為每個人的聲音都不同，

本來聲音就不具穿透力
聲質不適合製作影片

這種情況並不少見。

為了達成解決這些問題的目的，老師們似乎已迅速將文章朗讀軟體應用於線上課程中。

在線上課程中使用文章朗讀軟體的優點

誰もいない教室

前幾天在 Twitter 上也出現了這樣的意見。

在講義影片中使用文章朗讀軟體的老師，工作真的很認真……
「原本是非常難以觀看的影片」
「完成度之低令人驚愕」
「絕對是語音軟體……的版本比較好」 pic.twitter.com/vLeREzI4VM

— さいとう (@dLdcecyc7JEUDFu) May 17, 2020

圖片部分是這樣寫的：

其實，最初我是用自己的聲音並露臉製作影片的。

但是

咬字不清、

說錯話的情況很多、

說話的節奏與音量不穩定、

有很多「啊—」、「呃—」等吵雜的口頭禪、

等原因，導致影片變得很難觀看。

雖然因為不是播報員也沒辦法，但完成度之低還是讓我感到驚愕。

雖然多加練習或許能做出舒適的旁白，但在習慣之前，講義可能就結束了。

基於這些情況，我決定導入語音軟體。

我確信，即使是在問卷中表達違和感的人，如果看了最初的原聲影片，也絕對會覺得語音軟體版本比較好。

語音軟體朗讀的每一個句子，

重音、

抑揚頓挫、

停頓、

速度、

音量、

聲質、

感情等

都是經過控制的。

雖然還不習慣使用軟體，但我認為「違和感」會逐漸改善，希望大家能稍微忍耐一下。

此外，關於「露臉」的部分，我會參考今後的問卷意見再行考慮。