幫助讀寫困難兒童：如何利用語音朗讀支援學習【支援教科書】

我家孩子讀教科書要花好長的時間⋯⋯該怎麼提供支援呢？

您是否正在為孩子的讀寫問題感到煩惱？

使用 AI 文章朗讀工具，就能透過「用耳朵聽」來學習教科書或講義的內容。

事實上，有許多孩子雖然不擅長閱讀，但只要用聽的就能理解。

從 2024 年 4 月起，學校已將提供合理便利（合理配慮）義務化，申請由語音朗讀試卷題目等支援變得更加容易。

在寫作業或自習時，若能活用語音，也能讓學習進行得更順暢。

這篇文章將說明如何使用文章朗讀工具，來支援不擅長讀寫的孩子的學習。

透過這篇文章您可以了解：

• 讀寫困難（閱讀障礙）的基礎知識
• 文章朗讀對學習支援有效的原因
• 如何在學校使用文章朗讀作為合理便利
• 在教科書、測驗、居家學習中的具體活用法
• 使用『Ondoku』製作學習用語音的步驟

每班約有 1 到 2 名不擅長讀寫的孩子（閱讀障礙）

• 無法流利閱讀教科書
• 將板書抄寫到筆記本上要花很多時間

像這樣在讀寫方面遇到挫折，其實並非智能方面的問題。

閱讀障礙（Dyslexia）是指雖然智能沒有問題，但在閱讀或書寫文字方面有極大困難的學習障礙。

症狀因人而異，例如「文字看起來是扭曲的」、「難以分辨形狀相似的文字」、「會讀錯行」等，但共同點在於「並非因為懶惰」。

根據文部科學省在 2022 年進行的一項調查，在普通班級就讀的學生中，在學習方面表現出顯著困難的比例約為 6.5%。

換算下來，一個 35 人的班級中，大約有 2 人面臨某種讀寫困難。

由此可見，閱讀障礙其實就在我們身邊。

最重要的是獲得適當的支援，讓孩子即使不擅長讀寫，也能按照自己的節奏進行學習。

而文章朗讀工具，正是其中一項非常值得活用的支援手段。

文章朗讀工具能應用於學習支援的原因為何？

文章朗讀工具之所以被推薦用於學習支援，是因為許多孩子雖然不擅長「用眼閱讀」，但「用耳聽」卻能理解內容。

閱讀障礙的特徵之一，就是不擅長將文字轉換成聲音。

因此，反過來將文字轉聲音的過程交給文章朗讀工具，就能讓孩子順暢地理解內容。

同時使用眼睛和耳朵來接收資訊，也有助於加深學習記憶。

像這樣使用工具並非什麼特別的事。

這就跟視力不好的人戴眼鏡是一樣的。

既然閱讀有困難，就使用能幫忙朗讀文字的工具。

藉由工具來發揮自己的實力，是再自然不過的事情。

DAISY 教科書與 AI 文章朗讀工具的區別

針對讀寫困難兒童的語音教材，有文科省推動的「多媒體 DAISY 教科書」。

這是將審定教科書內容以語音朗讀的教材，特點是朗讀到的地方會以高亮顯示。

不過，DAISY 教科書僅對象於文科省的審定教科書。

它並不支援測驗題目、發放的講義、補習班教材或居家學習的參考書。

當想要涵蓋教科書以外的文本時，AI 文章朗讀工具就能派上用場。

只需輸入文字即可轉換為語音，無論什麼文章都能變成「耳聽學習」的教材。

如何在學校使用文章朗讀工具作為合理便利？

文章朗讀工具也能在學校的測驗中使用嗎？

2024 年 4 月修正後的《身心障礙者歧視消除法》施行，規定包含民間業者在內的所有業者，皆有義務提供合理便利。

在學校，也被要求必須針對讀寫困難的孩子，提供如朗讀試卷題目或延長考試時間等支援。

申請合理便利至決定支援的流程

若想將 AI 朗讀工具用於學習支援，首先需要由本人或家長提出合理便利的申請。

請與導師或特教協調員商量，具體說明孩子遇到的困難。

重點是盡可能具體描述日常場景，例如「在教科書朗讀時會遇到挫折」、「讀試卷題目花太多時間，導致作答時間不足」等。

之後，學校與家長將進行討論，共同決定適合孩子的支援內容。

合理便利有許多種方法，例如使用 ICT 設備朗讀試卷題目、延長時間、在個別教室應試等。

可以活用 GIGA 學校構想的終端設備

隨著 GIGA 學校構想為學生配備了每人一台的平板電腦，使用文章朗讀工具的環境已趨於成熟。

只要從 Chromebook 或 iPad 的瀏覽器訪問 『Ondoku』，無需安裝應用程式即可透過語音聆聽教科書或講義內容。

由於是使用自己的設備，優點是不會因為「拿著特別的機器」而顯得突兀。

關於學校等教育機構使用 Ondoku 時的署名標示方法，這篇文章有詳細說明，歡迎參考。

圖片解析公立學校、學校法人等教育機構在聽力測驗使用 Ondoku 時的署名標示範例｜文章朗讀軟體 Ondoku

使用 Ondoku，準備英文或中文等各種聽力測驗就變得非常簡單！這裡將詳細說明公立學校或學校法人等教育機構該如何標示署名，以及使用時的規則。

不同學習場景的文章朗讀活用法

接下來，我們將分場景介紹使用文章朗讀工具如何支援學習。

透過語音聆聽教科書、講義

將文本內容輸入文章朗讀工具，即可一邊聽一邊學習教科書。

若使用數位教科書，只需複製並貼上文字即可。

若是紙本教科書或講義，利用手機相機拍攝並透過 OCR（文字辨識）轉為文本的方法非常方便。

『Ondoku』具備從圖片辨識文字並朗讀的功能，因此紙本教材也能輕鬆語音化。

圖片朗讀的使用方法｜將照片文字免費 OCR 並轉為語音的方法

解析『Ondoku』辨識圖片或照片文字 (OCR) 並進行語音朗讀的功能。可免費使用。無論是電腦或手機，只需上傳圖片，短短幾秒即可完成朗讀。

朗讀測驗題目

透過語音聆聽測驗題目，即使不擅長閱讀文字，也能正確理解問題內容。

最近，如光文書院等出版社已開始提供國小測驗語音化服務，製作測驗的出版社也開始支援文章朗讀。

若是不支援的測驗，可以請老師或家長預先將題目文本透過文章朗讀工具語音化來應對。

建議配合合理便利的申請與學校進行商量。

在居家學習中加入文章朗讀

文章朗讀工具在居家學習中也能發揮實力。

• 家庭作業
• 課前預習、課後複習
• 考前複習

在各種場景中，都能讓學習更流暢地進行。

想慢慢理解內容時，建議利用 AI 朗讀網站的功能將朗讀速度調至 0.7～0.8 倍。

相反地，若只想大致掌握內容，也可以加快速度來聽。

用於語音學習！自己製作想要學習內容的音訊檔案的方法【免費即可完成】｜文章朗讀軟體 Ondoku

即便知道語音學習很好，但「自己想學的內容是否已有現成的語音教材」卻往往未必。這次我們將介紹「如何製作自己想學內容的語音學習音訊檔」。

Ondoku 朗讀教科書或講義的步驟解析

好想趕快把文章朗讀工具用在學習上喔！

接下來，我們將介紹如何使用 AI 朗讀應用程式『Ondoku』製作學習用的朗讀語音。

只需 3 個步驟就能輕鬆製作語音。

這次我們以朗讀效果更自然的 Ondoku Beta 畫面進行說明。

步驟 1：輸入文字

開啟 『Ondoku』 網站，將教科書或講義的內容貼到文字輸入框中。

※也可以透過 Ondoku 的圖片朗讀功能，直接從拍攝的照片中朗讀。

步驟 2：朗讀設定

選擇朗讀語音。

Ondoku Beta 也可以更改朗讀風格。

如本次範例朗讀故事時，建議選擇「故事風」。

Ondoku 也支援更改朗讀速度。

以較慢的速度聽，能更容易一邊理解內容一邊用眼睛追蹤文本。

習慣後再慢慢調快速度，找出適合孩子的步調。

（在 Ondoku Beta 中，也可以直接在朗讀風格欄位中指示朗讀節奏）

步驟 3：生成音訊檔案

這樣就準備好了。

點擊「生成語音」即可開始生成語音。

AI 朗讀處理會立即完成，畫面上會顯示音訊播放器。

語音會自動播放，試聽沒問題的話點擊「下載」即可儲存檔案。

本次朗讀的語音（《權狐》）

朗讀的語音可以下載為 MP3 檔案。

儲存在平板或手機中，即可在通勤途中或睡前等喜歡的時間反覆聆聽。

用於考前複習特別有效。

如上所述，使用 Ondoku 就能輕鬆製作學習支援語音。

首先，不妨免費試用 Ondoku，實際生成語音看看吧？

守護孩子自我肯定感的 3 個重點

對於讀寫困難的孩子來說，使用支援工具本身有時也是一種門檻。

如果感到「只有自己被特殊對待」，有時反而會排斥使用工具。

因此，以下介紹家長和老師可以留意的重點。

1. 告訴孩子「這跟眼鏡是一樣的」

就像視力不好的人會戴眼鏡，讀起來吃力就使用語音工具。

請向孩子本人及周圍的孩子傳達：藉由工具來發揮自己的實力是理所當然的事。

當孩子被說「不公平」時，大人若能妥善解釋，孩子就能安心地使用支援工具。

2. 一起為進步感到開心

• 理解了測驗題目的意思
• 能聽懂教科書的內容了

像這樣，透過文章朗讀工具，能讓孩子做到以前做不到的事。

提升自我肯定感最大的力量，就是這種「我做到了」的經驗累積。

不僅僅是結果，肯定孩子使用工具勇於嘗試的這份心意也非常重要。

3. 讓孩子慢慢學會自己操作工具

剛開始使用學習支援工具時，家長可能需要幫忙輸入文字或設定。

但等孩子習慣後，建議慢慢放手讓孩子自己操作。

學會自己掌控工具，能讓孩子建立起「我能靠自己學習」的自信。

讀寫困難兒童學習支援 總結

這篇文章介紹了如何利用 AI 文章朗讀工具，支援不擅長讀寫的孩子學習。

如開頭所述，據說每班約有 1 到 2 名學生面臨讀寫困難。

但是，透過文章朗讀工具，能讓孩子更順暢地理解教科書、講義和測驗題目。

從 2024 年起，提供合理便利已成為義務，學校中透過文章朗讀獲得學習支援的環境正日益完善。

AI 朗讀應用程式『Ondoku』只需瀏覽器即可使用，也有免費方案。

為了支援不擅長讀寫的孩子學習，您也不妨開始嘗試活用它吧？