Методы поддержки детей с дислексией через озвучку текста 【Для учебников】

Моему ребенку требуется очень много времени, чтобы прочитать учебник... Как я могу его поддержать?

Беспокоит ли вас то, как ваш ребенок читает и пишет?

Используя AI-инструменты для чтения текста, можно изучать содержание учебников и раздаточных материалов, «слушая их».

На самом деле, есть много детей, которые, даже если им трудно читать, могут прекрасно понимать информацию на слух.

С апреля 2024 года предоставление разумного приспособления в школах стало обязательным, что облегчило подачу запросов на такие меры, как голосовое озвучивание условий тестовых заданий.

При выполнении домашних заданий или самостоятельной работе использование аудио поможет сделать процесс обучения более плавным.

В этой статье мы объясним, как поддержать обучение детей с трудностями в чтении и письме с помощью инструментов чтения текста.

Из этой статьи вы узнаете:

• Базовые знания о трудностях чтения и письма (дислексии)
• Почему чтение текста вслух эффективно для поддержки обучения
• Как использовать чтение текста в школе в качестве разумного приспособления
• Конкретные способы применения в учебниках, тестах и при домашнем обучении
• Пошаговая инструкция по созданию учебного аудио в Ondoku

Дети с трудностями в чтении и письме (дислексией) есть в каждом классе (1–2 человека)

• Не может бегло читать учебник
• Требуется много времени, чтобы переписать записи с доски в тетрадь

Подобные затруднения в чтении и письме на самом деле не связаны с интеллектуальными способностями.

Дислексия — это специфическое расстройство обучения, при котором человеку крайне трудно читать или писать слова, несмотря на отсутствие проблем с интеллектом.

Симптомы у всех разные: «буквы кажутся искаженными», «трудно отличить похожие по форме буквы», «теряется строка при чтении». Но всех их объединяет одно — это не лень.

Согласно исследованию, проведенному Министерством образования Японии в 2022 году, среди учащихся обычных классов доля тех, кто испытывает значительные трудности в обучении, составила около 6,5%.

Это означает, что в классе из 35 человек примерно двое сталкиваются с теми или иными трудностями в чтении или письме.

Таким образом, дислексия встречается чаще, чем кажется.

Самое главное — получить соответствующую поддержку, чтобы ребенок мог учиться в своем темпе, несмотря на трудности с чтением и письмом.

Одним из средств такой поддержки, которое обязательно стоит использовать, является инструмент чтения текста.

Почему инструменты чтения текста полезны для поддержки обучения?

Инструменты чтения текста рекомендуются для поддержки обучения, потому что часто дети, которым трудно «читать глазами», могут понять содержание, если будут «слушать ушами».

Одной из особенностей дислексии является трудность преобразования букв в звуки.

Поэтому, если доверить преобразование текста в звук инструменту чтения, ребенок сможет беспрепятственно понимать содержание.

Использование одновременно зрения и слуха для получения информации также помогает лучше запоминать изученный материал.

Использование таких инструментов не является чем-то особенным.

Это то же самое, что носить очки при плохом зрении.

Если есть трудности с чтением — используйте инструмент, который прочитает текст за вас.

Использовать инструменты для реализации своих способностей — это совершенно естественно.

Разница между учебниками Daisy и AI-инструментами чтения текста

В качестве аудиоматериалов для детей с трудностями в чтении и письме существуют «Мультимедийные учебники Daisy», продвигаемые Министерством образования.

Это учебные пособия, которые озвучивают содержание официальных учебников, с функцией выделения читаемого фрагмента.

Однако учебники Daisy охватывают только официальные школьные учебники.

Они не подходят для текстов тестов, раздаточных материалов, пособий из дополнительных школ или справочников для домашнего обучения.

Когда нужно охватить тексты помимо учебников, на помощь приходят AI-инструменты чтения текста.

Вы можете превратить любой текст в аудиоматериал для обучения на слух, просто введя его в программу.

Как использовать инструменты чтения текста в школе в качестве разумного приспособления?

Можно ли использовать инструменты чтения текста даже на школьных тестах?

В апреле 2024 года вступили в силу поправки к Закону об устранении дискриминации в отношении людей с ограниченными возможностями, согласно которым все организации, включая частные компании, обязаны предоставлять разумное приспособление.

От школ также требуется предоставление таких мер, как озвучивание условий тестов или продление времени для детей с трудностями в чтении и письме.

Процесс от подачи заявки до принятия решения о разумном приспособлении

Если вы хотите использовать AI-инструменты чтения для поддержки обучения, сначала сам учащийся или его опекун должны заявить о необходимости разумного приспособления.

Проконсультируйтесь с классным руководителем или координатором по специальному образованию и конкретно расскажите о трудностях ребенка.

Важно максимально детально описать повседневные ситуации, например: «ребенок запинается при чтении учебника вслух» или «ему требуется слишком много времени на чтение условий теста, из-за чего не хватает времени на ответы».

После этого школа и родители проводят обсуждение и вместе определяют меры поддержки, подходящие ребенку.

Существуют различные способы разумного приспособления, такие как чтение условий тестов с помощью ИКТ-устройств, продление времени или сдача экзамена в отдельном кабинете.

Использование устройств GIGA School

Благодаря концепции GIGA School, в рамках которой каждому ученику предоставляется планшет, созданы условия для легкого использования инструментов чтения текста.

Если зайти в Ondoku через браузер на Chromebook или iPad, можно слушать содержание учебников и распечаток без установки приложений.

Поскольку используется собственное устройство, преимуществом является то, что ребенок не выделяется тем, что у него «какое-то особенное оборудование».

В этой статье подробно описано, как указывать авторство при использовании Ondoku в образовательных учреждениях, обязательно ознакомьтесь.

Как указывать авторство при использовании Ondoku в тестах на аудирование в государственных школах и образовательных учреждениях | Ondoku

С Ondoku подготовка тестов на аудирование по английскому, китайскому и другим языкам становится проще! Здесь мы подробно объясним правила использования и примеры указания авторства для государственных школ и образовательных учреждений.

Способы использования чтения текста в различных учебных ситуациях

Ниже мы рассмотрим конкретные ситуации, в которых инструменты чтения текста могут поддержать обучение.

Прослушивание учебников и распечаток

Вводя текст в инструмент чтения, можно учиться, слушая учебник.

Если вы используете цифровой учебник, достаточно просто скопировать и вставить текст.

Для бумажных учебников и распечаток удобно использовать камеру смартфона для преобразования изображения в текст с помощью OCR (распознавание символов).

В Ondoku есть функция распознавания текста с изображений и его последующего озвучивания, поэтому бумажные материалы можно легко превратить в аудио.

【Бесплатное озвучивание изображений】 Как использовать функцию распознавания текста с изображений и его озвучивания | Ondoku

Подробно представляем новую функцию Ondoku — распознавание текста с изображений и его озвучивание. Эту функцию можно использовать как с компьютера, так и со смартфона. Конечно, доступно и бесплатное использование.

Озвучивание условий тестов

Прослушивание условий теста в аудиоформате позволяет ребенку точно понять суть задания, даже если ему трудно читать текст.

В последнее время издательства, создающие тесты, такие как Kobunshoin, начали внедрять сервисы озвучивания для школьных тестов.

Если тест не поддерживает такую функцию, учителя или родители могут заранее преобразовать текст задания в аудио с помощью инструмента чтения.

Рекомендуется обсудить это со школой вместе с заявлением о разумном приспособлении.

Внедрение чтения текста в домашнее обучение

Инструменты чтения текста эффективны и при домашних занятиях:

• Домашние задания
• Подготовка к урокам и повторение материала
• Подготовка к тестам

В самых разных ситуациях это поможет сделать учебу более продуктивной.

Если нужно вдумчиво понять содержание, рекомендуется установить скорость чтения на уровень 0.7–0.8x в настройках сайта.

И наоборот, если нужно быстро уловить общий смысл, скорость можно увеличить.

Для обучения на слух! Как самостоятельно создать аудиофайлы для того, что вы хотите выучить 【Бесплатно】 | Ondoku

Даже если вы понимаете пользу обучения на слух, нужные вам материалы часто не продаются в аудиоформате. В этот раз мы расскажем, как самому создать аудиофайлы для обучения тому, что вы хотите выучить.

Пошаговая инструкция по озвучиванию учебников и распечаток в Ondoku

Я хочу поскорее попробовать использовать инструмент чтения текста в учебе!

Ниже приведена инструкция по созданию учебного аудио с помощью AI-приложения Ondoku.

Вы можете создать аудио всего за три шага.

В данном примере мы используем интерфейс Ondoku Beta, который позволяет добиться более естественного звучания.

Шаг 1: Введите текст

Откройте сайт Ondoku и вставьте содержание учебника или распечатки в поле для ввода текста.

※ Вы также можете использовать функцию чтения с изображений Ondoku, чтобы озвучить текст прямо с фотографии.

Шаг 2: Настройки чтения

Выберите голос для озвучивания.

В Ondoku Beta также можно изменять стиль чтения.

Для озвучивания рассказов, как в этом примере, рекомендуется выбирать стиль «Повествование» (物語風).

Ondoku поддерживает изменение скорости чтения.

Прослушивание на медленной скорости помогает следить за текстом глазами, понимая содержание. Когда ребенок привыкнет, можно постепенно увеличивать скорость, чтобы найти оптимальный темп.

(В Ondoku Beta вы также можете напрямую задать темп чтения в поле стиля чтения).

Шаг 3: Создание аудиофайла

Все готово.

Нажмите «Создать аудио», чтобы запустить процесс генерации.

AI-обработка завершится быстро, и на экране появится аудиоплеер.

Аудио начнет воспроизводиться автоматически. Если вас все устраивает, нажмите «Скачать», чтобы сохранить файл.

Аудио, созданное в этот раз (сказка «Лисёнок Гон»)

Озвученный текст можно скачать в виде MP3-файла.

Если сохранить его на планшет или смартфон, его можно будет слушать повторно в любое время, например по дороге в школу или перед сном.

Это особенно эффективно при повторении материала перед тестами.

Таким образом, с помощью Ondoku вы можете легко создавать аудио для поддержки обучения.

Почему бы не начать использовать Ondoku бесплатно и не попробовать создать аудио прямо сейчас?

3 совета, как сберечь самооценку ребенка

Для ребенка с трудностями в чтении и письме само использование вспомогательных инструментов может стать барьером.

Ощущение, что «ко мне относятся как-то по-особенному», может вызвать нежелание пользоваться инструментами.

Вот несколько моментов, о которых стоит помнить родителям и учителям.

1. Говорите: «Это как очки»

Как люди с плохим зрением носят очки, так и те, кому трудно читать, используют аудиоинструменты.

Нужно донести до самого ребенка и окружающих детей, что использовать инструменты для реализации своих способностей — это нормально. Когда взрослые могут грамотно объяснить это в ответ на слова «это нечестно», ребенок сможет спокойно пользоваться поддержкой.

2. Радуйтесь успехам вместе

• Понял условия теста
• Разобрался в содержании учебника

Благодаря инструментам чтения текста ребенок начинает справляться с тем, что раньше ему было не под силу.

Накопление такого опыта «я смог» — лучшая подпитка для самооценки. Важно признавать не только результат, но и сам факт того, что ребенок попробовал использовать инструмент.

3. Постепенно приучайте ребенка пользоваться инструментом самостоятельно

На первых порах родителям придется самим вводить текст и настраивать программу.

Но по мере привыкания рекомендуется постепенно передавать управление ребенку. Умение самостоятельно пользоваться инструментом даст ему уверенность: «я могу учиться сам».

Поддержка обучения детей с трудностями в чтении и письме: Итоги

В этой статье мы рассказали о том, как поддержать обучение ребенка с трудностями в чтении и письме с помощью AI-инструментов чтения текста.

Как упоминалось вначале, считается, что такие дети есть в каждом классе (1–2 человека).

Однако использование инструментов чтения текста позволяет им гораздо легче понимать учебники, распечатки и задания тестов.

С 2024 года предоставление разумного приспособления стало обязательным, и в школах создаются условия для получения поддержки обучения через озвучивание текстов.

AI-приложение Ondoku работает прямо в браузере, и у него есть бесплатный тариф.

Почему бы и вам не начать использовать его, чтобы поддержать обучение вашего ребенка?

■ Программное обеспечение для синтеза речи с искусственным интеллектом «Ondoku».

«Ондоку» — это онлайн-инструмент для преобразования текста в речь, который можно использовать без каких-либо первоначальных затрат.

• Поддерживает около 50 языков, включая японский, английский, китайский, корейский, испанский, французский и немецкий.
• Доступно как с ПК, так и со смартфона
• Подходит для бизнеса, образования, развлечений и т. д.
• Установка не требуется, можно использовать сразу из браузера.
• Также поддерживает чтение изображений

Чтобы им воспользоваться, просто введите текст или загрузите файл с сайта. Создавайте естественные звуковые файлы за считанные секунды. Вы можете бесплатно использовать синтез речи длиной до 5000 символов, поэтому сначала попробуйте.

Программное обеспечение для преобразования текста в речь «Ondoku» может считывать 5000 символов каждый месяц с помощью голоса AI бесплатно. Вы можете легко скачать MP3, а также возможно коммерческое использование. Если вы зарегистрируетесь бесплатно, вы сможете бесплатно конвертировать до 5000 символов в месяц из текста в речь. Попробуйте Ондоку прямо сейчас.

HP: ondoku3.com
Email: ondoku3.com@gmail.com